MATERI DAN KUNCI JAWABAN BUKU SISWA KELAS 5 SD TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 4 HALAMAN 160, 166, 167

Rintokusmiran.com | Materi dan kunci jawaban buku siswa kelas 5 SD Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 4- Pada Pembelajaran 4 ini akan mempelajari tentang menyebutkan asal daerah beberapa identitas budaya secara peduli., menyebutkan nama bandara dan pelabuhan yang ada di Indonesia secara percaya diri,  mengidentifikasi pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap budaya masyarakat secara tanggung jawab, mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila secara disiplin dan  menemukan ide pokok bacaan secara.

MATERI DAN KUNCI JAWABAN BUKU SISWA KELAS 5  SD TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 4 HALAMAN 160, 166, 167

Kapal Phinisi, Kapal Penjelajah Dunia

Kapal Phinisi adalah sebuah kapal layar kebanggaan masyarakat Sulawesi Selatan. Bahkan juga menjadi kapal kebanggaan bangsa

Indonesia. Ketangguhan dan ketenaran kapal ini telah terdengar di seluruh penjuru dunia.  Sudah sejak sekitar abad 14, kapal phinisi berlayar dan menjelajah samudera di seluruh dunia. Konon, Phinisi ini diambil dari nama seseorang yang bernama Phinisi.

Suatu ketika dia berlayar melewati pesisir pantai Bira. Dia melihat rentetan kapal di laut, kemudian dia menegur salah seorang nakhoda kapal tersebut bahwa layar yang digunakannya masih perlu diperbaiki.

Sejak saat itu orang Bira berfikir dan mendesain layar sedemikian rupa  dan akhirnya berbentuk layar Phinisi yang seperti sekarang ini. Atas  teguran orang tersebut, maka orang-orang Bira memberi layar itu dengan nama Phinisi.

Kapal Phinisi adalah kapal istimewa. Kapal ini dibuat oleh tangan-tangan ahli tanpa menggunakan peralatan canggih dan modern.

Seluruh bagian kapalnya terbuat dari kayu dan dirangkai tanpa menggunakan paku. Meskipun demikian, kapal ini telah membuktikan ketangguhannya dalam mengarungi samudra dan menjelajah negara-negara dunia. 

Banyak upacara atau ritual yang dilakukan dalam membuat kapal Phinisi. Mulai dari pencarian hari baik untuk memulai pembuatan, upacara atau ritual mengusir roh jahat saat akan menebang kayu yang akan digunakan untuk membuat Kapal Phinisi, upacara atau ritual peletakan lunas dan pemasangan pengapit lunas, kemudian memasuki proses penggabungan dan pendempulan badan kapal. Pada proses terakhir dilakukan peluncuran, namun sebelumnya juga diadakan upacara atau ritual selamatan. Semua upacara atau ritual itu dilakukan semata-mata untuk mengharapkan keselamatan dan kesejahteraan bagi pembuat, pemilik, dan penumpang kapal Phinisi.

Peluncuran kapal Phinisi dilakukan pada saat air laut pasang dan matahari sedang naik. Ketika kapal sudah mengapung di laut, barulah tiang dan layar dipasang. Kapal yang diluncurkan biasanya sudah siap dengan awaknya. Adapun kepala tukang  bertindak sebagai pelaksana utama upacara dan duduk di sebelah kiri. Doa dan mantra pun diucapkannya.

Walaupun terbuat dari kayu, kapal ini mampu bertahan dari terjangan ombak besar di laut lepas. Kapal phinisi satu-satunya kapal kayu besar dari sejarah masa lampau yang masih diproduksi hingga sekarang.

Kapal Phinisi sendiri umumnya memiliki dua tiang layar utama dan tujuh buah layar. Dua tiang layar pada phinisi menyimbolkan dua kalimat syahadat, sedangkan ketujuh layarnya melambangkan jumlah ayat dalam surat AL-Fatihah.

Ada beberapa jenis kapal Phinisi, tetapi yang pada umumnya Phinisi ada dua jenis. 

1. Lamba atau lambo.

Merupakan Phinisi modern yang dilengkapi dengan motor diesel (PLM).

2.Palari

Merupakan bentuk awal Phinisi yang melengkung dan ukurannya lebih kecil dibandingkan dengan Lamba.

Kapal Phinisi biasanya digunakan sebagai kapal pengangkut barang antarpulau, namun di era modern seperti sekarang ini, Phinisi sebagai kapal barang berubah fungsi menjadi kapal pesiar mewah. Phinisi dibuat  dengan interior yang mewah dan dilengkapi peralatan menyelam, dan  peralatan permainan wisata bahari.

Kapal Phinisi juga dijadikan lambang salah satu gerakan WWF, yakni  SOSharks. Gerakan ini merupakan gerakan untuk penyelamatan dan pelestarian hiu. Membanggakan bukan?

Halaman 160

Tentukan ide pokok dari masing-masing paragraf  bacaan di atas.

Jawaban halaman 160

1. Paragraf 1: Kapal Phinisi adalah sebuah kapal layar kebanggaan  masyarakat Sulawesi Selatan, bahkan juga menjadi kapal kebanggaan bangsa Indonesia.

2. Paragraf 2: Konon, Phinisi ini diambil dari nama seseorang yang bernama Phinisi.

3. Paragraf 3 : Kapal phinisi adalah kapal istimewa.

4. Paragraf 4: Banyak upacara atau ritual yang dilakukan dalam membuat  kapal Phinisi.

5. Paragraf 5: Peluncuran kapal Phinisi dilakukan pada saat air laut pasang  dan matahari sedang naik.

6. Paragraf 6: Walaupun terbuat dari  kayu, kapal ini mampu bertahan dari terjangan ombak besar di laut lepas

7. Paragraf 7: Kapal Phinisi sendiri umumnya memiliki dua tiang layar utama dan tujuh buah layar

8. Paragraf 8: Ada beberapa jenis kapal Phinisi, namun yang pada umumnya Phinisi ada dua jenis. 

9. Paragraf 9: Kapal phinisi biasanya digunakan sebagai kapal pengangkut bayang antarpulau, namun di era modern seperti sekarang ini, Phinisi sebagai kapal barang berubah fungsi menjadi kapal pesiar mewah.

10. Paragraf 10: Kapal Phinisi juga dijadikan lambang salah satu gerakan WWF, yakni SOSharks.

Pengaruh Kondisi Geografis Indonesia sebagai Negara Maritim  terhadap Budaya Masyarakat

Kondisi geografis berupa kepulauan yang terdiri atas lebih dari 13 ribu dan tersebar dari Sabang sampai Merauke mengakibatkan beragamnya budaya bangsa Indonesia. Masing-masing daerah atau pulau memiliki budayanya masing-masing yang berbeda dengan daerah atau pulau yang lain. 

Masyarakat Indonesia terdiri atas ratusan suku bangsa yang tersebar di lebih dari 13 ribu pulau. Setiap suku memiliki karakteristiknya masingmasing, salah satunya budaya. Budaya antara suku bangsa satu dengan yang lain juga berbeda-beda, seperti bahasa, adat istiadat, tradisi, sistem kepercayaan,

dan sebagainya.

Ciri keragaman budaya lokal Indonesia dapat dilihat dari hal-hal

sebagai berikut.

1. Keragaman Suku Bangsa

Nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Yunan, Cina Selatan.  Mereka berimigrasi kemudian bercampur dengan penduduk  indigenous  dan indo-arian dari Asia Selatan. Kemudian terus berkembang hingga membentuk suku-suku bangsa. Suku-suku bangsa di Indonesia diklasifikasikan menjadi 19 suku bangsa induk.

2. Keberagaman Bahasa

Indonesia masuk ke dalam rumpun bahasa Austronesia (AustraliaAsia). Rumpun ini terbagi

menjadi dua subrumpun lagi yakni Bahasa Austronesia Barat atau Indonesia/Melayu dan Bahasa Austronesia  Timur atau Polinesia. Dari subrumpun bahasa tersebut masih terbagi lagi ke dalam wilayah-wilayah bahasa.

3. Keberagaman Religi

Indonesia memiliki keberagaman agama atau kepercayaan.  Di Indonesia terdapat enam agama yang diakui secara resmi oleh  pemerintah, yaitu Islam, Katolik, Kristen, Hindu, Budha, dan Konghucu. Selain itu juga berkembang aliran-aliran kepercayaan.

4. Keberagaman Seni dan Budaya

Suku bangsa yang beragam di Indonesia tentu menghasilkan kebudayaan yang beragam pula. Salah satu wujudnya adalah kesenian, baik seni sastra, seni tari, seni musik, seni drama atau pertunjukan, seni rupa, dan sebagainya.

Keberagaman budaya memberikan manfaat bagi bangsa kita. Misalnya dalam bidang bahasa, kebudayaan daerah yang berwujud dalam bahasa daerah dapat memperkaya perbendaharaan istilah dalam bahasa

Indonesia. Sementara itu, dalam bidang pariwisata, potensi keberagaman budaya dapat dijadikan sebagai objek dan tujuan wisata sehingga bisa menghasilkan devisa bagi bangsa. 

Pemikiran yang timbul dari sumber daya di daerah-daerah bisa menjadi acuan bagi pembangunan nasional.

Adapun dampak dari segi kebudayaan di antaranya ialah sebagai berikut.

1. Karena mudahnya pengaruh luar masuk ke Indonesia, maka masyarakat Indonesia lebih mengenal budaya asing. Seperti dalam bidang musik, masyarakat Indonesia lebih tahu musik luar seperti Hip Hop, Jazz, R n B, daripada lagu daerah seperti karawitan atau gambang kromong. Tidak hanya pada lagu, budaya lain seperti tari-tarian dan bahasa pun mulai luntur. 

2.  Tontonan dan adegan dalam film yang kurang bahkan tidak pantas membawa efek buruk bagi bangsa Indonesia. Sebagian besar adegan tersebut ditiru oleh artis-artis dalam negeri dan masyarakat menganggap nya sebagai gaya hidup, semacam pusat gaya yang perlu ditiru terutama oleh anak muda. Padahal itu membuat turunnya nilai moralitas bangsa.

3.  Dikenalnya kebudayaan Indonesia akibat ramainya perdagangan dan pariwisata yang ada di Indonesia.

4.T imbulnya beraneka ragam kebudayaan dan adat akibat pengaruh luar. Contohnya wayang di Jawa yang terinspirasi dari cerita dari India dan hukum adat di Aceh yang terpengaruh oleh hukum Islam.

Halaman 166

Peta di atas adalah peta jalur penerbangan antarpulau di Indonesia. Sekarang sebutkan bandara-bandara dan lapangan udara di tiap-tiap provinsi di Indonesia.

Jawaban Halaman 166

1. Provinsi Aceh, Bandara Sulta Iskandar Muda.

2. Provinsi Bali, Bandara Internasional Ngurah Rai.

3. Provinsi Bengkulu, Bandara Fatmawati Soekarno.

4. Provinsi DKI Jakarta, Bandara Halim Perdanakususma.

5. Provinsi Jambi, Bandara Sultan ThahaSyaifuddin.

6. Provinsi Jawa Barat, Bandara Internasional Husein Sastranegara Bandung.

7. Provinsi Jawa Tengah, Bandara Achmad Yani.

8. Provinsi Jawa Timur, Bandara Internasional Juanda.

9. Provinsi Kalimantan Barat, Bandara Internasional Sultan Syarief Abdurrahman Alkadrie.

10. Provinsi Kalimantan Selatan, Bandara Internasional Syamsuddin Noor.

11. Provinsi Kalimantan Timur, Bandara Temindung.

12. Provinsi Kalimantan Tengah, Bandara Tjilik Riwut.

13. Provinsi Lampung, Bandara Radin Inten II.

14. Provinsi Maluku, Bandara Patimura.

15. Provinsi Maluku Utara, Bandara Sultan Baabullah.

16. Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB), Bandara Udara Lombok.

17. Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT), Bandara El Tari.

18. Provinsi Papua, Bandara Sentani

19. Provinsi Riau, Bandara Sultan Syarif Kasim II.

20 Provinsi Sulawesi Selatan, Bandara Sultan Hasanuddin.

21. Provinsi Sulawesi Tengah, Bandara Mutiara.

22. Provinsi Sulawesi Tenggara, Bandara Haluoleo.

23. Provinsi Sulawesi Utara, Bandara Sam Ratulangi.

24. Provinsi Gorontalo, Bandara Jalaluddin.

25. Provinsi Sumatera Barat, Bandara Minangkabau.

26. Provinsi Sumatera Selatan, Bandara Sultan Mahmud Badaruddin II.

27. Provinsi Sumatera Utara, Bandara Kuala Namu.

28. Provinsi D.I. Yogyakarta, Bandara Adi Sucipto.

29. Provinsi Bangka Belitung, Bandara Depati Amir.

30. Provinsi Kepulauan Riau, Bandara Raja Haji Fisabilillah.

31. Provinsi Banten, Bandara Soekarno-Hatta.

32. Provinsi Kalimantan Utara, Bandara Tanjung Harapan.

33. Provinsi Sulawesi Barat, Bandara Tampa Padang.

34. Provinsi Papua Barat, Bandara Rendani.

Halaman 167

Peta di atas adalah peta jalur pelayaran  antarpulau di Indonesia. Sekarang sebutkan nama pelabuhan di tiap-tiap provinsi di Indonesia 

Jawaban halaman 167

1. Provinsi Aceh, Pelabuhan Krueng Geukueh

2. Provinsi Bali, Pelabuhan Gili Manuk

3. Provinsi Bengkulu, Pelabuhan Bengkulu 

4. Provinsi DKI Jakarta, Pelabuhan Sunda Kelapa

5. Provinsi Jambi, Pelabuhan Jambi

6. Provinsi Jawa Barat, Pelabuhan Cirebon

7. Provinsi Jawa Tengah, Pelabuhan Tanjung Mas

8. Provinsi Jawa Timur, Pelabuhan Tanjung Perak

9. Provinsi Kalimantan Barat, Pelabuhan Dwikora

10. Provinsi Kalimantan Selatan, Pelabuhan  Banjarmasin

11. Provinsi Kalimantan Timur, Pelabuhan TPK Palaran

12. Provinsi Kalimantan Tengah, Palangkaraya

13. Provinsi Lampung, Pelabuhan Bakauheni

14. Provinsi Maluku, Pelabuhan Yos Soedarso

15. Provinsi Maluku Utara, Pelabuhan Ternate

16. Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB), Pelabuhan  Lembar

17. Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT), Pelabuhan Waingapu

18. Provinsi Papua, Pelabuhan Depapre

19. Provinsi Riau, Pelabuhan Sungai Pakning

20 Provinsi Sulawesi Selatan, Pelabuhan Makasar

21. Provinsi Sulawesi Tengah, Pelabuhan Pantoloan

22. Provinsi Sulawesi Tenggara, Pelabuhan Kendari

23. Provinsi Sulawesi Utara, Pelabuhan Bitung

24. Provinsi Gorontalo, Pelabuhan Gorontalo

25. Provinsi Sumatera Barat, Pelabuhan Teluk Bayur

26. Provinsi Sumatera Selatan, Pelabuhan  Tanjung Api-api

27. Provinsi Sumatera Utara,.Pelabuhan Tanjung Balai

28. Provinsi D.I. Yogyakarta, Pelabuhan Tanjung Adikarto

29. Provinsi Bangka Belitung, Pelabuhan Tanjung Pandan

30. Provinsi Kepulauan Riau, Pelabuhan Sekupang

31. Provinsi Banten, Pelabuhan Merak

32. Provinsi Kalimantan Utara, Pelabuhan Malundung

33. Provinsi Sulawesi Barat, Pelabuhan Poliwali

34. Provinsi Papua Barat, Pelabuhan Sorong

Baca Selengkapnya.... »

TWIBBON HUT KE-76 KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA UNTUK KELUARGA BESAR FOPPSI

Rintokusmiran.com | Twibbon HUT Ke-76 Republik Indonesia FOPPSI- Forum Pendataan Pendidikan Seluruh Indonesia disingkat dengan FOPPSI. Merupakan sebuah organisasi yang bergerak dalam dunia pendidikan.

ampilan Twibbon HUT KE-76 Kemerdekaan RI FOPPSI

Nah sobat data semua, ayo kita semarahkan perayaan Hari Ulang Tahun Ke-76 Kemerdekaan Indonesia tahun 2021. Salah satu yang dapat anda lakukan adalah saling berbagi twibbon.

Anda dapat menggunakan twibbon Hari Ulang Tahun Ke-76 Kemerdekaan Indonesia untuk dibagikan ke group yang anda miliki. 

Berikut ini Link Hari Ulang Tahun Ke-76 Kemerdekaan Indonesia dari sobat FOPPSI

TWIBBON HUT KE-76 KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA FOPPSI

DIRGAHAYU RI TAHUN 2021  

TWIBBON HUT KE-76 KEMERDEKAAN INDONESIA TAHUN 2021

Semoga Twibbon HUT Ke-76 Republik Indonesia FOPPSI dapat memberikan manfaat bagi kita semua. 

Salam FOPPSI " DATA TEPAT DAN AKURAT"

Baca Selengkapnya.... »

SOAL PPPK GURU PKWU SMA " PROFESIONAL BAGIAN 1 PENGOLAHAN"

Rintokusmiran.com| Soal PPPK Guru PKWU SMA " Profesional Bagian 1 Pengolahan" - Kendati Mata pelajaran PKWU untuk jenjang SMA dibilang baru pada formasi jabatan PPPK Guru Jenjang SMA. 

Bahkan banyak rekan guru SMA yang mengambil formasi guru PKWU SMA namun bukan berasal dari Mata pelajaran Prakarya dan kewirausahaan. 

Namun Anda tidak usah kuatir yaa... Pada kesempatan ini saya akan membagikan contoh Soal PPPK Guru PKWU SMA " Profesional Bagian 1 Pengolahan" 

MATERI TES PPPK GURU TAHUN 2021

Gambaran singkat materi Profesional PPPK PKWU jenjang SMA 

Indonesia merupakan negara yang kaya akan ragam budaya dan tradisi. Setiap daerah mempunyai ciri khas-nya masing-masing, termasuk ragam makanan khas setiap daerah. 

TIPS DAN TRIK MENJAWAB SOAL SOSIOKULTURAL DAN MENEJERIAL PPPK GURU

Kondisi geografis yang berbeda-beda setiap darerah menyebabkan  hasil bumi juga berbeda, sehingga menyebabkan jenis makanan khas setiap daerah juga mempunyai ciri khas yang berbeda pula. 

Seiring dengan pesatnya laju perkembangan jaman, makin banyak jenis makanan modern serta makanan internasional bermunculan dan mulai bersaing dengan makanan khas daerah. 

Banyak orang mulai meninggalkan mengkonsumsi makanan khas daerah dan beralih dengan makanan modern karena beberapa alasan seperti kurang menarik, proses pembuatan rumit, bahan baku susah didapat, dsb. 

Oleh karena itu, perlu dilakukan modifikasi makanan khas daerah agar makanan khas  daerah dapat diterima kembali di tengah moderinsasi kehidupan masyarakat. 

Modifikasi makanan khas daerah tidak dapat dilakukan dengan asal-asalan. Perlu pertimbangan serta pengetahuan yang matang. soal ini berisi materi tentang bahan untuk modifikasi makanan khas daerah, macam-macam modifikasi makanan khas daerah, serta pengolahan modifikasi makanan khas daerah. 

SOAL PPPK GURU PKWU SMA " PROFESIONAL BAGIAN 2 PENGOLAHAN"

Semoga soal  ini dapat menjadi salah satu pedoman kalian untuk belajar melakukan pengolahan modifikasi makanan khas daerah dari bahan nabati dan hewani. 

Contoh soal ini dapat anda gunakan sebagai bahan referensi belajar.

BUKU PKWU JENJANG SMA KELAS X, XII, XII

Nah berikut ini 40 soal profesional mata pelajaran PKWU jenjang SMA yang bisa anda baca.

1. Perhatikan pernyataan di bawah ini !  Terbitan tidak berkala yang dapat terdiri dari satu hingga sejumlah kecil halaman, tidak terkait dengan terbitan lain, dan selesai dalam sekali terbit disebut ….

a. Pamphlet

b. Brosur

c. Flyer

d. Poster

e. Baliho  

SOAL PPPK GURU PKWU SMA " PROFESIONAL BAGIAN 1 PENGOLAHAN" PDF

SOAL PPPK GURU PKWU SMA " PROFESIONAL BAGIAN 2 PENGOLAHAN"

SOAL PPPK GURU PKWU SMA PROFESIONAL BAGIAN 3 

2. Kegiatan komunikasi untuk meningkatkan volume penjualan dengan pameran,

periklanan, demonstrasi, dan usaha lain yang bersifat persuasif (membujuk

secara halus) disebut ...

a. Promosi

b. Iklan

c. Penjualan

d. Peminjaman

e. Pemasaran  

3. Suatu alat untuk mengkomunikasikan suatu produk/jasa/image/perusahaan

ataupun yang lain untuk dapat lebih dikenal masyarakat lebih luas adalah ...

a. Media pembelajaran

b. Media komunikasi

c. Media demontrasi

d. Media promosi

e. Media transaksi 

4. Pesan mengenai produk yang disampaikan melalui media televisi akan diwujudkan dalam bentuk …

a. Audio

b. Audio dan Visual

c. Visual

d. Gambar bergerak

e. Gambar tidak bergerak 

5. Promosi produk yang menggunakan website disebut…

a. Media elektronik

b. Media cetak

c. Media internet

d. Media produk

e. Media pemasaran 

6.   Media promosi sebagai plakat yang dicetak pada kertas yang biasanya berukuran besar, berisi pengumuman atau iklan dalam bentuk gambar ataupun tulisan dan ditempelkan di dinding maupun tembok yang berada di tempat-tempat umum

adalah…

a. Pamphlet

b. Brosur

c. Flyer

d. Poster

e. Brosur

 

7. Pernyataan di bawah ini yang merupakan pertimbangan pemilihan media

promosi cetak diantaranya…

a. Khalayak sasaran yang ingin dituju

b. Nama produk

c. Kemampuan produksi

d. Pendapatan perusahaan

a. e, Peta lokasi 

8. Media mempromosikan produk dengan jumlah banyak dengan penjelasan spesifikasi dan gambar masing-masing produk adalah….

a. Booklet

b. Catalog

c. Pamphlet

d. Brosur

e. Koran 

9. Media promosi outdoor dengan ukuran besar yang diletakkan di tempat tertinggi yang dilalui orang disebut….

a. Billboard

b. Megatron

c. Videotron

d. Baliho

e. Pamflet 

10. Media promosi sejenis billboard yang telah menggunakan teknologi elektronik gambar bergerak disebut…

a. Megatron

b. Videotron

c. Billboard

d. Baliho

e. Pamflet 

11. Media promosi berikut ini yang tidak termasuk ke dalam klasifikasi pamflet adalah …

a. Booklet

b. Catalog

c. Kartu nama

d. Poster

e. Brosur 

12.  Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Dapat mendemonstrasikan bagaimana cara penggunaan produk

2) Muncul tanpa diharapan

3) Efektif jika dipadukan dengan sales marketing

4) Tidak memerlukan keahlian dan kemampuan membaca seperti media     cetak Dari pernyataan di atas merupakan kelebihan dari media…

a. Radio

b. Internet

c. Infomercial

d. Televisi

e. Majalah 

13.  Di bawah ini yang tidak termasuk fungsi media promosi surat adalah…. 

a. Sarana pemeritahuan gagasan 

b. Alat bukti tertulis 

c. Alat pengingat

d. Tanda bukti yang sah

e. Sarana transaksi 

14. Acara televisi yang diperuntukan secara khusus untuk mempromosikan barang atau jasa dan biasanya berdurasi 30 – 60 menit disebut …

a. Advertensi

b. Informecial

c. Sponsorship

d. Iklan

e. Market promotion 

15. Berikut ini yang merupakan kekurangan dari media promosi informesial adalah…

a. Adanya kemungkinan produk palsu

b. Keaslian dari data tidak terjamin

c. Biaya terlalu tinggi untuk bisnis kecil

d. Penempatan iklan tidak beraturan

e. Biaya murah 

16. Media yang biasa ditempel di tepi jalan dengan bahan dasar banner adalah ...

a. Round tag

b. Baliho

c. Neon box

d. Poster

e. Pamflet 

17. Media promosi yang sering digunakan untuk memberikan informasi promosi

jangka pendek tentang acara atau promosi komersil adalah ...

a. Round tag

b. Baliho

c. Neon box

d. Poster

e. Pamflet 

18. Media promosi berbentuk kotak yang diterangi cahaya dari lampu neon yang dipasangkan di dalamnya. Media ini cocok digunakan sebagai media promosi di malam hari disebut....

a. Round tag

b. Baliho

c. Neon box

d. Poster

e. Pamflet 

19. Contoh penggunaan katalog antara lain digunakan oleh …

a. Detik

b. Supermarket

c. Okezone

d. Liputan

e. Berita 

20. Media komunikasi massa yang bertujuan untuk menyampaikan pesan yang bersifat promosi, anjuran, larangan-larangan kepada khalayak massa dan berbentuk cetakan...

a. Majalah

b. Ebook

c. Booklet

d. Koran

e. Pamflet 

21. Perhatihan pernyataan dibawah ini!

1.  Harus tepat dan fokus. Membuat metode.

2.  Harus mempertimbangkan tujuan usaha yang ingin dicapai, anggaran uang, waktu  produksi dan sumber daya manusia. 

3.  Tepat dapat membuat proses produksi berjalan dengan efisien. Pernyataan diatas merupakan standar prosedur yang ada di dalam manajemen sumber daya …

a. Man

b. Metode

c. Material

d. Market

e. Machine 

 

22. Target usaha yang didalamnya terdapat keinginan dan kebutuhan yang akan dipenuhi berupa kesempatan baik untuk individu maupun kelompok disebut …

a. Resiko

b. Usaha

c. Peluang

d. Peluang usaha

e. Gagasan 

 

23. Kegiatan yang mengkombinasikan faktor-faktor produksi (man, material, method, money, market dan machine) yang ada untuk menghasilkan suatu produk, berupa barang yang dapat diambil nilai lebihnya atau manfaatnya oleh konsumen disebut ...

a. Proses produksi

b. Produksi

c. Sumber daya

d. Produksi pabrikasi material

e. Proses produksi metode 

 

24. Skema proses dalam perencanaan usaha modifikasi bahan pangan dari bahan nabati

dan hewani  pada tahap pertama adalah…

a. Hasil proses

b. Hasil rancangan

c. Riset pasar

d. Proses produksi

e. Distibusi dan pemasaran 

 

25. Rendang adalah makanan berbahan dasar daging sapi, mempunyai citarasa pedas, yang dalam pembuatannya diperkaya dengan campuran dari berbagai bumbu dan rempah-rempah, terutama cabe merah dan kelapa. Makanan ini adalah khas dari …

a. Sukabumi-jawa barat

b. Medan-sumatra utara

c. Palembang- Sumatera Selatan

d. Balikpapan- Kalimantan Timur

e. Padang- Sumatera Barat 

 

26. Rani ingin membuka usaha dibidang kuliner, Rani sangat cerdas memanfaatkan kesempatan yang ada dalam bidang makanan khas tradisional dengan menggunakan bahan baku daging yang dimodifikasi menjadi olahan abon, maka Rani Untuk mencapai peluang usaha diperlukan ... . 

a. Modal usaha

b. Perhitungan yang rumit

c. Kerja keras dan pengorbanan

d. Perhitungan laba rugi

e. Perencanaan usaha yang baik 

27. Santi seorang wirausahawan sukses yang pandai memanfaatkan kesempatan yang ada serta melihat sasaran penjualan yang cukup menjanjikan, maka Santi termasuk wirausahawan yang mampu menganalisis … .

a. Tantangan

b. Hambatan

c. Peluang

d. Persaingan

e. Kelemahan 

 

28. Perhatikan pernyataan di bawah:

1. Mempunyai pilihan dan yakin bahwa usahanya bisa dilaksanakan,

2. Menerima gagasan-gagasan baru dalam dunia usaha,

3. Tidak mampu menguasai diri sendiri,

4. Bersedia mendengarkan saran-saran orang lain,

5. Bersemangat dan bergaul,

Untuk menggali peluang usaha, seorang wirausaha harus berfikir secara positif dan kreatif adalah …               

a. 1, 2, dan 3.

b. 1, 2, dan 4.

c. 2, 3, dan 4.

d. 2, 3, dan 5.

e. 3, 4, dan 5. 

 

29. Perhatikan gambar dibawah ini! 

Gambar tersebut telah mengalami modifikasi ... . 

a. Variasi warna 

b. Variasi aroma

c. Variasi rasa

d. Memperpanjang usia produk agar lebih awet

e. memperpanjang bentuk produk 

30. Kegiatan perencanaan, pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran, serta penggerakan mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pengertian ini menurut ...

a. George R. Terry 

b. Ulbertsilalahi 

c. Sondang P. Siagian

d. Willam Lefffingwell dan Edwin Robinson

e. Arthur Grager 

31. Berikut ini adalah contoh  modifikasi makanan khas daerah dari yang dimodifikasi  bahan bakunya adalah....

a. Telur asin asap

b. Burger rendang

c. Jamu kemasan botol

d. Pempek lele

e. Puding cendol 

32. Perhatikan pernyataan berikut ini! 

1) menggunakan BTP yang ada ijinnya

2) menggunakan BTP dalam jumlah yang dibolehkan

3) menggunakan jenis BTP yang sesuai dengan karakter produknya

4) menggunakan BTP yang banyak agar tampilan makanan sangat menarik

Pernyataan yang paling tepat terkait pemakaian BTP pada modifikasi makanan khas daerah adalah....

a. (1), (2), dan (3)

b. (1), (2), dan (4)

c. (2), (3), dan (4)

d. (3) dan (4)

e. (4) saja

 

33. Bahan dasar pembuatan lumpia khas Semarang adalah rebung. Modifikasi isian lumpia yang dapat dilakukan untuk seorang vegetarian yang tidak menyukai rebung adalah...

a. Mengganti rebung dengan ikan

b. Mengganti rebung dengan kepiting

c. Mengganti rebung dengan udang

d. Mengganti rebung dengan ayam

e. Mengganti rebung dengan jamur tiram 

34. Bentuk variasi rasa yang dapat dilakukan untuk mengembangkan telur asin adalah.... 

a. Memberikan variasi telur asin asap

b. Memberikan variasi telur asin pedas

c. Meberikan variasi telur asin pindang

d. Mengganti telur bebek dengan telur ayam

e. Memberikan variasi telur asin oven 

35. Perhatikan gambar berikut ini! 

Tujuan modifikasi kemasan pada jamu tradisional yang dahulu dijual dengan cara  digendong keliling kampung dengan kemasan seperti gambar di atas adalah...

a. Agar lebih praktis dan menarik minat konsumen

b. Agar produk jamu lebih tahan lama

c. Agar jamu menjadi lebih enak rasanya

d. Agar jamu lebih manis rasanya

e. Agar jamu tidak mudah basi 

36. Makanan khas daerah berikut ini yang dapat dilakukan modifikasi agar proses pengolahannya lebih higienis adalah....

a. Dadih dari Minangkabau

b. Bika ambon dari Medan

c. Gudeg dari Yogyakarta

d. Asinan dari Bogor

e. Telur asin dari Brebes 

37. Berikut ini adalah bahan yang tidak diperlukan dalam pengolahan bakpia keju susu  adalah....

a. Tepung terigu

b. Mentega

c. Gula

d. Kacang hijau

e. Garam 

38. Berikut ini yang tidak termasuk bahan untuk topping pizza rendang adalah.... 

a. Rendang

b. Tepung terigu

c. Keju mozzarela

d. Keju cheddar

e. Bawang bombai 

39. Tujuan dari modifikasi pempek dengan menggunakan ikan lele adalah.... 

a. Ikan lele harganya  lebih mahal dan mudah didapatkan

b. Ikan lele harganya lebih murah dan mudah didapatkan

c. Ikan lele bersifat musiman dan harganya murah

d. Ikan lele bersifat musiman dan harganya mahal

e. Ikan lele bersifat musiman, harga mahal, dan susah didapatkan 

40. Berikut ini yang tidak termasuk cara dalam menjaga higienitas dari makanan khas  daerah yang diolah, kecuali....

a. Mencuci tangan sebelum memasak

b. Menggunakan masker saat memasak maupun menghidangkan makanan

c. Mencuci sayur dan bahan dengan cara mencelupkan pada wadah/baskom

d. Menghindari berisin atau batuk di depan makanan yang disajikan

e. Bahan makanan dalam keadaan segar 

SOAL PPPK GURU PKWU SMA " PROFESIONAL BAGIAN 1 PENGOLAHAN" PDF

SOAL PPPK GURU PKWU SMA " PROFESIONAL BAGIAN 2 PENGOLAHAN"

SOAL PPPK GURU PKWU SMA PROFESIONAL BAGIAN 3 

GROUP TELEGRAM PPPK MAPEL PKWU SMA

Semoga contoh Soal PPPK Guru PKWU SMA " Profesional Bagian 1 Pengolahan"  dapat memberikan manfaat bagi kita semua. 

Baca Selengkapnya.... »

TIPS DAN TRIK JITU MENJAWAB SOAL SOSIOKULTURAL DAN MENEJERIAL UJIAN PPPK GURU TAHUN 2021

Rintokusmiran.com | Tips dan trik jitu menjawab soal sosiokultural dan menejerial Ujian PPPK Guru 2021- Pengumuman Seleksi administrasi CASN PPPK tahun 2021 bila merujuk pada jadwal akan diumumkan pada tanggal 2- 3 Agustus 2021. Saya do'akan semoga anda lulus seleksi administrasi ya...

TIPS DAN TRIK JITU MENJAWAB  SOAL SOSIOKULTURAL DAN MENEJERIAL UJIAN PPPK 2021

Salah satu materi yang diujikan pada seleksi CASN PPPK guru  tahun 2021 meliputi Soal sosiokultural dan menejerial. Tampilan kedua jenis soal tersebut secara kasat mata hampir sama.

CONTOH SOAL SOSIO KULTURAL

Diperlukan kejelian dalam memahami soal, boleh dibilang bahwa soal sosiokultural dan menejerial dengan istilah gampang-gampang susah. 

CONTOH SOAL MENEJERIAL PPPK GURU

Namun anda tidak usah kuatir ya. Saya akan membagikan trip dan trik jitu untuk menjawab soal jenis sosiokultural dan menejerial pada seleksi CASN PPPK Guru Tahun 2021.

MATERI DAN KISI KISI SOAL PPPK GURU 

Kata Kunci dalam menjawab sosiokultural dan menejerial adalah bagaimana kita memposisikan diri. Memposisikan diri dapat diartikan bahwa dalam soal tersebut kita sebagai apa.

TWIBBON KEREN HUT KE-76 KEMERDEKAAN RI TAHUN 2021

Di bawah ini adalah jenis posisi diri pada soal sosiokultural dan menejerial :

1. Sebagai bawahan

2. Sebagai atasan

3. Sebagai anggota tim

4. Ketua tim kerja

5. Sebagai koordinator tim kerja

Dengan demikian posisi diri dapat dikatan sebagai kata kunci yang paling relevan pada soal menerjerial.

1. Pada soal bertema pelayanan publik yang memuat soal-soal berkaitan unsur kebijakan publik, silahkan anda pilih ciri yang paling menguntungkan masyarakat banyak dengan segala keanekaragaman sosial budaya yang ada didaerah tersebut.

2. Pada soal bertema TIK yang memuat unsur teknologi atau komputer, silahkan anda pilih  jawaban yang paling maju atau canggih sesuai dengan kemampuan anda, instansi dan lain-lain.

3. Pada tema orientasi kepada orang lain, misalnya soal dalam situasi kelompok atau tim , silahkan anda pilih jawaban yang berorientasi pada orang lain yang terdapat dalam kelompok, yaitu rekan kerja.

4. Pada soal bertema kemampuan beradaptasi, misalnya lingkungan kerja baru, sistem baru, rekan kerja, atau atasan baru, pilihlah jawaban yang mencerminkan supel, adaptif, komunikatif, dan mau mencoba hal-hal baru, dengan kata lain anda dapat bekerja dimanapun, kondisi apapun, dengan siapapun.

5. Pada soal bertema kemampuan mengendalikan diri, misalnya kegagalan saat ujian, kerugian, atau bangkrut, pilihlah jawaban yang mencerminkan dan menerima kesalahan, Pengendalian diri yang baik pada saat gagal dalam melakukan pekerjaan dan berjiwa besar mengakui kesalahan merupakan ciri khas yang harus dimiliki oleh pengawai 

6. Pada soal bertema kemampuan bekerja mandiri, sebagai contoh sakit ketika ada tugas, maka pilih jawaban yang menegaskan bahwa tugas akan selesai dengan baik oleh diri sendiri, soal ini merupakan bukti bahwa anda memiliki kemampuan bekerja secara mandiri yang sangat mumpuni.

7. Pada soal bertema kemauan belajar , misalnya soal yang memuat unsur diklat, pendidikan, kursus, dan bimbel, pilih jawaban yang mencerminkan keinginan yang tinggi untuk belajar terus menerus sebagai bukti bahwa anda termasuk pegawai yang mau belajar sesuai dengan tuntutan pekerjaan dan zaman.

8. Pada soal bertema orientasi terhadap pelayanan, misalnya terdapat tugas yang berhubungan dengan pihak luar, silahkan adan  pilih jawaban yang paling  cenderung dilakukan untuk kepentingan orang lain di luar kelompok dan logis.

9. Pada soal yang memiliki unsur berkaitan dengan kebijakan publik bertema sosial budaya, pastikan anda memilih jawaban yang tidak mengandung unsur tindakan korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN).

10. Pada soal bertema kreativitas dan inovasi, misalnya adanya unsur baru dalam dunia kerja, pilih jawaban yang kreatif, bebas, dan out of the box namun jangan keluar dari konteks.

11. Pada soal bertema profesionalisme, misalnya ada gangguan dalam pekerjaan, pilih jawaban yang menunjukkan sikap akan tetap fokus bekerja meskipun ditengah-tengah gangguan.

12. Pada soal bertema jejaring kerja, misalnya soal yang mengandung unsur koneksi atau pergaulan, pilih jawaban yang mencerminkan sikap supel dan terbuka ke semua orang open mindset.

13. Pada soal bertema integritas diri, misalnya adanya gangguan pekerjaan mengarah ke tindakan korupsi atau curang, pastikan anda tidak memilih jawaban yang mengarah ke tindakan KKN atau menyalahgunakan jabatan, dengan kata lain anda dapat disimpulkan memiliki integritas yang buruk dan bertentangan dengan makna integritas itu sendiri.

14. Pada soal yang mengandung unsur tantangan dalam pekerjaan baru yang bisa diraih, pilih jawaban yang mencerminkan antusiasme, suka tantangan, dan semangat berprestasi.

15. Pada soal bertema kemampuan mengkoordinir atau menggerakkan orang lain, mengorganisasikan tim yang bertindak  sebagai atasan, pastikan anda memilih jawaban yang berisi perintah kepada orang lain secara jelas sehingga mudah di mengerti oleh penerima perintah.

16. Pada soal bertema tugas dan kerjasama kelompok, yang perlu anda lakukan adalah memilih  jawaban yang berkaitan dengan kerja sama dalam kelompok.

Kesimpulan dari trik dan tips jitu menjawab soal sosio kultural  pada ujian PPPK guru tahun 2021 ini adalah" Silahkan anda tenang dalam menjawab soal, kata kunci adalah posisi anda, kapan anda harus loyal, kapan harus berbuat baik, kapan anda harus tegas, serta menjaga kemampuan yang bersifat baik"

Semoga coretan sederhana yang berisi Tips dan trik jitu menjawab soal sosiokultural dan menejerial Ujian PPPK 2021 dapat memberikan manfaat bagi kita semua. Semoga lulus ASN PPPK Guru yaa.... Aamiin

Baca Selengkapnya.... »

MATERI DAN KUNCI JAWABAN BUKU SISWA KELAS 5 SD TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 HALAMAN 145, 146, 150,151

Rintokusmiran.com | Materi dan kunci jawaban buku siswa kelas 5 SD tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 3. Pada Pembelajaran 3 ini akan mempelajari pengaruh kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai negara maritim dan kepualauan terhadap kondisi sosial dan ekonomi masyarakat secara peduli, membedakan pengaruh kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan terhadap kondisi sosial dan ekonomi masyarakat secara bertanggung jawab, menentukan ide pokok dari bacaan secara percaya diri,menyebutkan perilaku yang seusai dengan nilai-nilai Pancasila dengan percaya diri.

MATERI DAN KUNCI JAWABAN BUKU SISWA KELAS 5  SD TEMA 1 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 HALAMAN 145, 146, 150,151

Kondisi geografis Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan menyimpan potensi yang besar dalam berbagai bidang, seperti di bidang ekonomi, sosial, budaya, dan transportasi. Potensi-potensi tersebut dapat menjadi modal yang penting dalam pembangunan nasional guna mewujudkan kesejahteraan masyarakatnya.

Wilayah Indonesia yang berupa kepulauan, antara pulau satu dengan yang lainnya disatukan oleh laut mengakibatkan bervariasinya potensi yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Masing-masing pulau memiliki karakteristik masingmasing, mulai dari kondisi alam maupun kondisi sosial-budayanya. Variasi dan karakteristik potensi tersebut terlihat dari lengkap dan beragamnya bentang alam dan hasil alamnya, beragamnya suku bangsa yang mengakibatkan beragam pula ada istiadat dan budayanya, serta beragamnya agama, golongan, dan kelompok masyarakatnya. Keberagaman yang disebabkan adanya perbedaan antara pulau satu dengan pulau yang lainnya ini tidaklah menjadi pemecah dan perenggang, namun justru menjadi pemersatu, karena antara yang satu dengan yang lain bisa saling melengkapi. 

Kondisi geografis sebagai negara maritim dan kepulauan membawa banyak keuntungan bagi bangsa Indonesia. Wilayah laut Indonesia yang sangat luas  telah diakui secara internasional sebagai negara maritim yang ditetapkan dalam UNCLOS pada tahun 1982. Hal ini berarti Bangsa Indonesia diberi kewenangan untuk memanfaatkan potensi sumber daya laut.

Cakupan wilayah yang sangat besar dan luas, tentu saja laut Indonesia mengandung keanekaragaman sumber daya alam laut yang sangat potensial, baik hayati maupun non-hayati. Sumber daya alam laut tersebut antara lain ikan, terumbu karang dengan kekayaan biologi yang bernilai ekonomi tinggi, wisata bahari, sumber energi minyak dan gas bumi, bahan mineral, dan juga media transportasi antarpulau. Semua potensi alam tersebut tersedia dalam jumlah yang besar dan tersebar di seluruh wilayah Indonesia.

Besarnya peluang ekonomi dari pemanfaatan potensi sumber daya laut yang sedemikian besar ini tentunya dapat memberikan kontribusi bagi kehidupan ekonomi masyarakat Indonesia. Hingga pada akhirnya juga akan memberikan kontribusi bagi kesejahteraan bangsa. Kelompok masyarakat yang bisa merasakan langsung potensi kekayaan sumber daya kelautan ini adalah masyarakat yang berda di pesisir. Banyak jenis pekerjaan yang bisa diusahakan untuk menunjang kehidupan ekonominya.

Halaman 145

Ayo sebutkan jenis-jenis usaha atau pekerjaan yang berkaitan dengan pemanfaatan sumber daya alam laut di Indonesia.

Jawaban Halaman 145

1. Nelayan

2. Pertambangan minyak lepas pantai

3.Berbagai sektor usaha wisata: pegawai hotel, warung makan, toko cinderamata, penyewaan perahu dan alat-alat permainan air, penjual tiket, pemandu wisata, dan lain-lain

4. Pelayaran

5. Berbagai sektor usaha di pelabuhan

6. Tukang parkir di daerah wisata pantai

Pengaruh Kondisi Geografis Indonesia sebagai Negara Maritim terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat

Sebagai negara maritim dan kepulauan yang berada di antara Benua Australia dan Asia membawa pengaruh terhadap kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia. Hal ini bisa terjadi karena dengan posisi tersebut menyebabkan Indonesia menjadi jalur perdagangan dunia. Mau tidak mau banyak pedagang dari berbagai  negara di seluruh belahan bumi ini akan melewati dan mampir ke Indonesia. Pedagang-pedagang dari berbagai negara tersebut tentunya memiliki latar  belakang yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Para pedagang yang mampir dan ada sebagian yang menetap di Indonesia turut membawa adat budaya dari negara asalnya. Lambat laun adat budaya yang dibawa tersebut akan berbaur, bercampur, bahkan melebur dengan adat budaya asli Indonesia.

Berikut adalah beberapa dampak yang diakibatkan oleh letak dan kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai negara maritim atau kepulauan.

1. Komunikasi dan interaksi antarpenduduk menjadi lebih mudah, baik antarwarga Indonesia maupun orang Indonesia dengan warga asing. Hal ini didukung adanya kemajuan teknologi di bidang pelayaran antarpulau dan antarnegara.

2.Terjadinya pembauran, pencampuran, atau peleburan nilai-nilai antarpulau dan antarnegara.

3. Munculnya perkampungan-perkampungan etnis tertentu, seperti Pecinan dan Kampung Arab.

4.Terjadinya perubahan perilaku masyarakat karena pengaruh masuknya pola dan nilai perilaku dari pulau, daerah, maupun negara lain.

5.Terjadinya perpindahan ilmu, pengetahuan, dan teknologi.

Halaman 146

Ada dampak positif, tentunya juga ada dampak negatifnya. Coba ceritakan berbagai dampak yang timbul sebagai akibat dari letak dan kondisi geografis Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan.

Jawaban halaman 146

Dampak Positif 

Memiliki keberagaman potensi alam dan hasilnya, memiliki keberagaman dan kekayaan budaya, memiliki keberagaman sumber daya manusia

Dampak Negatif

Tidak meratanya potensi alam dan sumberdaya manusia, tidak meratanya pembangunan dan pemerataan hasilhasilnya, rentan terhadap terjadinya konflik kedaerahan

Kejayaan Bahari Masa Lalu

Sejarah telah mencatat bahwa kejayaan bahari bangsa Indonesia sudah lahir sebelum kemerdekaan. Hal ini dibuktikan dengan adanya temuan-temuan situs prasejarah maupun sejarah.  Penemuan situs prasejarah di gua-gua Pulau Muna, Seram, dan Arguni yang dipenuhi oleh lukisan-lukisan perahu layar menggambarkan bahwa  nenek moyang bangsa Indonesia merupakan bangsa pelaut. Selain itu, ditemukan kesamaan benda-benda sejarah suku Aborigin di Australia dengan benda-benda sejarah yang ditemukan di Pulau Jawa.  Penemuan ini menggambarkan bahwa nenek moyang bangsa kita telah melakukan hubungan dengan bangsa lain, yang tentunya menggunakan kapal-kapal layar.

 

Kerajaan Sriwijaya  bahkan memiliki armada laut yang besar dan kuat. Armada laut Sriwijaya mampu menguasai jaur perdagangan laut dan memungut cukai atas penggunaan laut. Pengaruh Sriwijaya meliputi Asia Tenggara. Hal ini dibuktikan dengan catatan sejarah bahwa terdapat hubungan erat  dengan Kerajaan Campa yang terletak di antara Kamboja dan Laos.

Kerajaan Mataram Kuno di Jawa Tengah mampu membangun Candi Borobudur. Pada Candi tersebut terdapat relief berupa gambar perahu layar dengan tiang-tiang layar yang kukuh dan menggunakan layar segi empat yang lebar.

Kerajaan Singosari di bawah kepemimpinan Raja Kertanegara pun juga memiliki armada kapal dagang yang mampu mengadakan hubunganhubungan dagang lintas laut. Bahkan, perkembangan Kerajaan Singosari dianggap sebagai ancaman bagiKerajaan Tiongkok dengan rajanya Khu Bilai Khan. 

Raja Khu Bilai Khan  mengirimkan armada perangnya dan mendarat di Pulau Jawa.  Pada masa  itulah, Raden Wijaya mendirikan Kerajaan Majapahit. Kerajaan Majapahit kemudian berkembang menjadi kerajaan maritim yang besar. Kerajaan Majapahit memiliki pengaruh  dan kekuasaan yang luas meliputi wilayah Nusantara.  Dengan kekuatan armada lautnya dan didukung oleh kemampuan perang Patih Gajah Mada, wilayah Kerajaan Majapahit kian luas.

Dengan bukti-bukti sejarah inilah tidak bisa dielakkan bahwa kejayaan bahari bangsa Indonesia telah ada sejak zaman dahulu. Namun dalam perjalanannya, kejayaan bahari ini mulai mengalami keredupan seiring  terjadinya penjajahan Belanda dengan praktik kebaharian kolonialnya.

Pada masa kolonial Belanda, masyarakat Indonesia dibatasi berhubungan dengan laut, misalnya larangan berdagang selain dengan pihak Belanda, padahal sebelumnya telah muncul beberapa kerajaan bahari Nusantara. Hal ini mengakibatkan budaya bahari Indonesia

memasuki masa suramnya.

Pada masa kolonial Belanda juga terjadi pengikisan semangat bahari Bangsa Indonesia, dikarenakan pemerintahan kolonial lebih mementingkan bidang agraris untuk kepentingan mereka dibandingkan  dengan bidang kemaritiman. Pemerintahan kolonial menggenjot bidang agraris dengan tujuan untuk memenuhi kepentingan dagang rempahrempah mereka dengan negara-negara di Eropa. 

Halaman 150-151

Tentukan ide pokok dari masing-masing paragraf  bacaan di atas.

Jawaban halaman 150, 151

1. Paragraf 1: Kejayaan bahari bangsa  Indonesia telah ada sejak sebelum kemerdekaan.

2. Paragrfaf 2: Penemuan situs prasejarah di gua-gua Pulau Muna, Seram, dan Arguni yang dipenuhi oleh lukisanlukisan perahu layar menggambarkan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia merupakan bangsa pelaut.

3. Paragraf 3: Kerajaan Sriwijaya  bahkan memiliki armada laut yang besar dan kuat.

4. Paragraf 4: Kerajaan Mataram Kuno di Jawa Tengah mampu membangun Candi Borobudur.

5. Paragraf 5: Kerajaan Singosari di bawah kepemimpinan Raja Kertanegara pun juga memiliki armada kapal dagang yang mampu mengadakan hubungan-hubungan dagang lintas laut.

6. Paragraf 6: Pada masa itulah, Raden Wijaya mendirikan Kerajaan Majapahit, kemudian berkembang menjadi kerajaan maritim yang besar.

7. Paragraf 7: Dengan bukti-bukti sejarah inilah tidak bisa dielakkan bahwa kejayaan bahari bangsa Indonesia telah ada sejak zaman dahulu.

8. Paragraf 8: Pada masa kolonial Belanda, masyarakat Indonesia dibatasi berhubungan dengan laut, misalnya larangan berdagang selain dengan pihak Belanda, padahal sebelumnya telah muncul beberapa kerajaannahari nusantara.

9. Paragraf 9: Pada masa kolonial Belanda juga terjadi pengikisan semangat bahar Bangsa Indonesia, dikarenakan pemerintahan kolonial lebih mementingkan bidang agraris untuk kepentingan mereka dibandingkan dengan bidang kemaritiman.

Baca Selengkapnya.... »